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高校创新创业教育改革 清华大学:以创新创业教育促大学生全面发展 一、深化教育教学改革 重在能力培养与人格塑造 把促进学生的全面发展作为创新创业教育的出发点和落脚点,通过
2015年 12 月 19 日,“传承与创新:北京大学 2016 年新年教育论坛”在北京大学教育学院隆重举行。开幕式由北京大学教育学院院长陈晓宇教授主持。陈晓宇教授指出,教育是创新型国家
“高校要创新人才培养机制,加强人才培养与“中国制造 2025 ”、“一带一路”、“互联网 + ”、“京津冀协同发展”等国家战略的有效对接。”今天,教育部高等教育司司长张大良在
全国首届教育实证研究论坛日前在华东师范大学举行。全国相关专家及代表 600 余人参加论坛。与会者围绕如何形成符合国际规范的教育实证研究,扩大教育研究对教育决策的影响力等
教育部高等教育司负责人谈深化高校创新创业教育改革 近日,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。实施意见对5年后的高等学校创新创业教育给出了
当今,创新定位的战略高度前所未有,创新驱动越来越成为国家命运所系、前途所在。作为人才第一资源和科技第一生产力重要结合点的高校,当如何作为? 7 月22日至23日,教育部直属
创新是推动经济社会发展的核心驱动力,创新驱动根本上取决于人才驱动。党的十八届三中全会明确提出“创新高校人才培养机制”,四中全会明确提出“创新法治人才培养机制”。教
近年来,一些高校通过探索按大类招生、按大类培养,不断完善相应的课程改革和转专业办法,构建以学生为本、面向人人、有利于人人成才的本科人才培养体系,取得良好效果。 南京
复旦大学:本科生学术研究资助计划助催“冒尖” 在李政道博士倡导下,复旦大学实施“本科生学术研究资助计划”(以下简称“计划”),坚持“让每一个对学术有兴趣的学生都具备
由中南民族大学教师教学发展中心举办的“建设·研究·实践:高校教师教学发展学术研讨会暨首届民族地区及民族院校教师教学发展协作会议”,于 2014 年 12 月 27-29 日在武汉南湖之滨
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